cultura digital 2

 INTEGRANTES: RIVERA ACOSTA YATZIRI LIZETH  SANCHEZ TORRES AURORA VIANEY NAVARRO CASTRO LUIS LEONARDO  GRUPO: 203 MATERIA: CULTURA DIGITAL   FECHA: 27/03/2026 PROYECTO: PROYECTO COLABORATIVO (FRAMAPAT) PRESENTACION: PRESENTACION DIGITAL 📂 PORTAFOLIO PERSONAL Nombre:Aurora Vianey Sanchez Torres Grupo:203 Título: Impacto de la IA en la educación 1. Planificación personal ¿Qué espero lograr? Comprender el impacto de la IA en la educación. ¿Cómo contribuiré? Investigando información y organizándola. ¿Qué habilidades desarrollaré? Investigación Análisis Uso de tecnología Cronograma: Día 1: Investigación Día 2: Organización Día 3: Producto final 2. Registro de participación Participé buscando información, organizando ideas y aportando en el trabajo. 3. Autoevaluación ¿Qué hice bien? Investigué y entendí el tema. ¿Qué puedo mejorar? Organizar mejor el tiempo. ¿Qué aprendí? Que la IA puede ayudar, pero también afectar si se usa mal. 4. Reflexión final Aprendí que la IA...

DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  11/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 examen

  PORPOSITO FORMATIVO: 2 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Práctica 2.3 Cuidado del medio ambiente   Propósito: que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo colaborativo, utilizando Framapad para construir propuestas reales que promuevan el cuidado ambiental en su entorno local.   1. Formen equipos de 3 a 5 estudiantes y seleccionen uno de los siguientes temas:   - Uso excesivo de plásticos en la escuela ​ - Poca cultura del reciclaje en casa ​ - Consumo de plásticos ​ - Contaminación del agua en la comunidad ​ - Uso ineficiente de la energía eléctrica : Propósito formativo 2   Paso 1. Ingresa a https://framapad.org y crea un pad público (no requieres cuenta).   Paso 2. Puedes dejar por defecto el nombre del pad y la duración del pad (lo que si es importante es seleccionar el enlace para que lo puedas compartir con tus compañeros).   Figura 2.3 Fra...

 PORPOSITO FORMATIVO: 2 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Práctica 2.2  Resolviendo una problemática personal   Propósito: que los estudiantes identifiquen una problemática de interés personal (como ansiedad, desmotivación, estrés académico, uso excesivo del celular, etc.) y propongan soluciones a través del trabajo colaborativo y el uso de la herramienta.   - Etherpad es el software de edición colaborativa en tiempo real, de código abierto, que permite que varias personas escriban en un mismo documento simultáneamente. ​ - pad.riseup.net es una instancia (servidor) de Etherpad administrada por el colectivo Riseup. Es decir, usan el software Etherpad, lo alojan en sus propios servidores y ofrecen el servicio a la comunidad.   Cuando usas pad.riseup.net, estás usando Etherpad, con las particularidades de que Riseup impone (eliminación automática, no registro de IP, etc.).   ◄ La práctica se realiz...

   PORPOSITO FORMATIVO: 2 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Práctica 2.1 Analizando una problemática actual   Propósito: que los estudiantes identifiquen, gestionen, analicen y presenten información relevante sobre una problemática personal, social o ambiental, utilizando CryptPad como herramienta colaborativa.   1. Formen equipos de 3 a 5 estudiantes y seleccionen uno de los siguientes temas: ​ - Contaminación en su comunidad ​ - Ciberacoso entre jóvenes ​ - Salud mental en adolescentes ​ - Desigualdad social ​ - Consumo excesivo de redes sociales   Paso 1. Ingresa a https://cryptpad.fr y selecciona el icono del documento de texto.   Paso 2. Guarda tu trabajo para asegurar los cambios que se realicen y escribe como título el tema de tu investigación.   Paso 3. En el documento en el que están trabajando investiguen sobre el tema, usando fuentes confiables, puede ser Google académico.   ...

 PORPOSITO FORMATIVO: 2 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Propósito formativo 2 Utiliza las TICCAD para interactuar y comunicarse con equipos colaborativos de trabajo e investigar, buscar, discriminar y gestionar información de una situación, fenómeno o problemática personal, social o ambiental   Contenidos formativos   - Tecnologías de Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales de libre acceso (Cryptpad, Riseup pad, entre otras).   Evaluación diagnóstica ◄ Tomando en cuenta tus conocimientos previos contesta las siguientes preguntas:   1. ¿Cuál de las siguientes características distingue a una herramienta de software libre? a. Requiere suscripción mensual. b. Es propiedad de una empresa privada.  c. Permite ver y modificar su código fuente.  d. Sólo se puede usar con conexión a internet. ​ 2. ¿Qué función cumple CryptPad? a. Almacenar fotos y videos en la nube.  b...

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Actividad 1.7 Exploración y comparación de plataformas colaborativas   1. Accedan a cada plataforma, investiguen y, si es posible, realicen una prueba práctica (como crear un documento, tablero, nota, etc.). ​ 2. Completen la siguiente tabla de comparación (puede ser digital o impresa):

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Actividad 1.6 Práctica de cierre: Elige y crea   ◄ En esta actividad aplicarás lo aprendido, seleccionando y usando una herramienta colaborativa para resolver una tarea real en equipo.   1. Formen equipos de 3 a 4 personas. ​ 2. Elijan una herramienta colaborativa que ya hayan explorado (puede ser Riseup Pad, CryptPad, Google Docs, Trello, Miró, etc.). ​ 3. Redacten un resumen en conjunto sobre un tema de su interés, ya sea sobre el cuidado del medio ambiente, energías renovables, el reciclado, creación de un huerto casero, etc. ​ 4. Utilicen la herramienta elegida para desarrollar la práctica en conjunto. ​ 5. Al finalizar, compartan el enlace de su trabajo con el docente o grupo.   ◄ Una vez realizada la práctica tu maestro o maestra la revisará, contemplando los siguientes criterios:

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Actividad 1.5 Explorando otras plataformas   1. En equipos de 3 a 4 integrantes, busquen más información acerca de una de las siguientes plataformas colaborativas (elijan solamente una):   * Google Docs * Notion * Trello * Miró   * Microsoft OneNote * Etherpad (otra instancia distinta a Riseup) * O cualquier otra que conozcas (con aprobación del docente)

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Actividad 1.4 Práctica guiada con Riseup Pad   1. Accede al siguiente enlace: https://pad.riseup.net ​ 2. Crea un nuevo Pad (puede ser con un nombre aleatorio o con uno definido por el docente). ​ 3. Explora y llena lo que se pide en la guía de los siguientes elementos cuando los encuentres:

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Actividad 1.3 Usando CryptPad Entra a CryptPad y ve describiendo en cada recuadro los pasos que correspondan a cada acción:   1. Acceder a CryptPad: Dar revisar https://cryptpad.fr/ registro o inicie sesión 2. Crear un documento: Ir a "Nuevo" y seleccionar el tipo de documentos que necesiten 3. Configurar el acceso del documento: Buscar la opción de "compartir/acceso", definir permisos (lectura/edición) y elegir si es privado o público 4. Colaboración en tiempo real: Invitar a otros; ellos pueden editar el mismo tema, ver cambios en vivo y hay chat integrado 5. Guardar y compartir el documento: Se guarda solo; compartir el enlace o invitar usuarios/trabajar desde explorador en diferentes formatos 6. Utilizar otras funciones: Usar herramientas de formato, insertar elementos, revisar cambios y ajustar diseño   Revisado: _______

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Herramientas digitales para trabajar en colaboración   1. Identificar, comparar y analizar características, ventajas y desventajas de CryptPad, Riseup Pad y Google Docs. ​ 2. Completar el cuadro comparativo: ¿Cuál de estas tres herramientas has usado? Google Docs

  PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 CREAR JUNTOS, APRENDER JUNTOS  ◄ En equipos de 3 a 4 integrantes, respondan de forma conjunta las siguientes preguntas de reflexión.   1. ¿Qué es para ustedes una herramienta colaborativa digital? Una herramienta para utilizar no solo tu conocimiento si no el de alguna mas ​ 2. ¿Cuáles han usado antes y en qué situaciones? Canva para hacer trabajos en equipo para presentaciones digitales ​ 3. ¿Qué beneficios tiene trabajar en equipo usando estas herramientas? Que se facilita mas el trabajo y sale mas rapido ​ 4. ¿Qué dificultades podrían presentarse al usarlas? ¿Cómo se pueden solucionar? la comunicación pero se puede solucionar dejando notas ​ 5. ¿En qué tipo de actividades escolares creen que sería útil aplicarlas? Para Conferencias, Presentaciones, etc   Revisado: _________  

 PORPOSITO FORMATIVO: 1 DE LA ALUMNA: Aurora Vianey   Sánchez Torres  5/3/2026 MATERIA: Cultura Digital 2 GRUPO: 203 Evaluacion diagnóstica